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<<小提琴指法概述>> 閱讀筆記

指法定義: 樂器演奏的手指排列方式與手指交替順序, 以及這種方式與順序在樂譜中的標注, 叫做指法.

合理指法: 使小提琴奏者能夠有把握地和花費最小的努力就可奏出音樂作品的手指在指板上最恰當的排列方式與交替順序的運用, 是小提琴的藝術演奏的主要條件之一.

指法選擇: 小提琴的藝術演奏, 因樂句處理, 發音力度, 節奏等各種要求的指法選擇, 是一件創造性的工作. 它與演奏者的音樂思想, 與音樂作品的思想感情內容的揭示(即其藝術處理) 有著密切的關係.

指法的作用: 是以指法與小提琴演奏藝術的各個不同方面的內在聯繫為先決條件的. 各種合理的指法都是因人而異的藝術演奏手段, 它們豐富了小提琴演奏法的表現力, 使得有可能更完整地顯示小提琴的各種色彩變化能力, 並便於克服各種困難.

合理指法的運用: 擴大了在指板上確定方向的自由, 促進音準的精確性和使小提琴奏者自然地掌握音樂作品 (迅速掌握其整體及細節), 鞏固演奏者的音樂記憶力, 並使視譜變得更加容易.

對於小提琴奏者來說, 指法原理的知識與深刻研究各種富有表現力的演奏技術手段, 都是必需的 ; 精通各種合理的運指方法, 就能夠為小提琴奏者提供這些手段.

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換把指法

 "換把指法的運用原則有三: 必要, 方便與裝飾"

1738 年法國音樂家柯列特 (Michel Corrette, 1709-1795), 第一次規定將小提琴指板明確地劃分為七個把位. 他在這種劃分法的基礎上又按全音與半音將指板加以劃分, 使各弦上的每一把位都含有四度音程.

義大利小提琴家洛卡台里 (Pietro Antonio Locatelli, 1695-1764) 與傑米尼阿尼 (Francesco Geminiani, 1687-1762) 首次指出應用的擴展和壓縮各弦的四度音程的把位為基礎的指法的可能性. 將手指的伸展當作小提琴技術的有機手法而加以運用. 考慮到手指結構的生理解剖特點後, 就特別注意以第一指的活動為基礎的伸展方法. 演奏小提琴時第一指的伸展可能性比其它手指, 尤其是比第四指的伸展可能性要大得多. 洛卡台里也十分注意把空弦用作換把時的一種指法. 

傑米尼阿尼首先採用了構成密集指法的手指連續交替的指法來代替以按半音滑指為基礎的級進半音的普通指法. 他力求能夠特別減少換把的次數, 建議只有在前面這些把位中的演奏可能性都已完全用盡之後, 再向更高把位換把. 在他的教科書中還首次創立了在指板上留指, 預備指與移指的原則. 他主張 "當還沒有必要把某些手指按在另一位置上以前, 就不要把它們抬起來", 他指出遵守這個原則時 "從各方面說都能夠便利雙音的演奏".

德國小提琴家列.莫札特(L. Mozart, <<小提琴基礎教學>>, 1756年. iViolin註: 這位正是我們熟知的莫札特的父親 Leopold)的教本, 將換把指法作為小提琴演奏藝術的一種重要的因素而下了一個廣泛的定義: "換把指法的運用原則有三: 必要, 方便與裝飾. 當譜線超過了通常的五線時, 換把指法的必要性就非常明顯了. 在某些進行中, 當許多音符排列得非常分散, 以致用其它方法很難演奏這些音符時, 就須應用方便的換把指法. 當出現一些互相緊密相連的音符, 而這些音符可以在一根弦上流暢連貫的發音時, 換把指法可起裝飾作用". 與前二位不同, 莫札特根據利用相鄰二指 (一, 二 或 二, 三) 的交替指法來演奏音階式經過句的可能性而區別出 "全換把指法" 與 "半換把指法". 他把第一指演奏 E弦 上的 A音 時手在指板上的位置叫做 "全換把指法" ; 把第一指演奏 E弦 上的 G音 時的位置叫做 "半換把指法". 按照莫札特的意見, 小提琴指板就劃分為一, 二, 三, 四等等 "全換把指法" (即現今的一, 三, 五, 七等單數把位) ; 與一, 二, 三, 四等等 "半換把指法" (即現今的二, 四, 六, 八等雙數把位). 此外, 莫扎特還認為這兩種 "換把指法" 可以同時並用. 這種把位劃分法直到 1830 為止一直為德國小提琴教科書所採用. 斯波爾 (Louis Spohr, 1784-1859) 認為這種劃分法是混亂的, 因而採用法國小提琴家所用的把位劃分法.

莫札特首次使許許多多的運指方法系統化起來. 他指出了換把要進行得使人不易覺察, 這一點是很重要的. 因而他提出了能夠讓人不易覺察的換把得到保證的三個合理方法: 即 1) 利用空弦音 2) 在音高相同的音上暗中換指 3) 伸展手指. 他說 "要等到方便與容易的時刻來流暢地向下換把, 以便使聽眾絲毫聽不出來. 

- 最方便的是利用以空弦來演奏某音符的機會, 當奏這個音時, 即可非常容易地向下進行換把. 
- "假若前後緊接著出現兩個音高相同的音, 那麼換把也同樣可以向下進行得極其巧妙, 但是頭一個音符要用換把指法演奏, 第二個音符則用它本來的指法."
- 在附點之後, 也可以很方便地向下換把.
- 為了避免過多的換把, 莫札特提議採用伸展第四指的辦法, 同樣也可以伸展第二指.
- 在緩慢如歌的樂曲中, 第四指的伸展與 級進滑指 (Glissando) 的方法併用時可增強演奏的藝術表現力 - 歌唱性與保持樂句的音色統一.

莫札特還注意到了小提琴演奏者選擇指法時必須與弓法 (運弓的特點) 相協調的問題. 他建議在同一個樂句中, 需根據所選擇的各種不同的弓法, 相應地改變指法.

帕加尼尼 (Niccolo Paganini, 1782-1840) 在自己的作品中創造性地理解與藝術地發展了洛卡台里的以手指的伸展及遠距離的跳進為基礎的許多手法之後, 取消了小提琴奏法中的把位劃分法, 因而無限地增加了換把指法的可能性. 帕加尼尼的指法, 不能算作學派的教條, 其特點, 已被同時代的音樂家在他們的論著中指出了, 例如 "帕加尼尼的指法, 有時是不正確的, 或者說得好一些, 是不受任何指法原則拘束的, 但那不是任意而為的結果, 而是有深刻的與有理智的方法." 

沙.貝利奧 (Charles Beriot, 1802-1870) 的小提琴教程中闡述了許多重要的小提琴指法原則. "我們可以把小提琴奏者的指法分為兩類: 一種是為了表現用的 ; 一種是為了機械動作用的. 換言之, 一種是為了演奏歌唱性曲調用的指法. 另一種是為了演奏快速的樂音序列的用指法, 每個演奏能手所用的歌唱性曲調的指法都有很強的表現方法, 它能夠幫助演奏者把許多音融為一體和模仿委婉的人聲. 指法在所有演奏者的手中是多種多樣的, 這要看他們感情激動的程度如何而定... 至於我們所指的機械作的指法, 那是為了能夠輕快與平均地演奏迅速的樂音序列用的一種指法. 因為這種指法沒有必要像歌唱性指法那樣去適應各種不同的曲調表現, 當然可以使它遵循某些良好的規則." 貝利奧提議不要像陳舊的教科書中那樣利用 C大調 音階開始學習, 而是要從 G大調音階開始.
 
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