小提琴大世界

關於部落格
認識、接觸、喜歡、熱愛、探索、發現、喜悅、生活... 從小提琴說起。李京熹@平易近人的小提琴世界
  • 36408

    累積人氣

  • 0

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

童想小提琴教本示範音樂

 

童想小提琴教本
示範音樂

李京熹示範

 

  

iViolin Music 網站

之示範音樂為李老師親自演奏
為讓初學者的耳朵聆聽教材樂譜裡美妙的樂音
透過優質的示範
期許
同學們可以輕鬆走進小提琴世界

錄製工程開始於 2011 年 6 月, 分期進行
現有
童想一全集
童想二全集
童想三全集



 

小撇步~

你可以這麼做:

  • 單純聆聽
  • 與同聲部進行齊奏
  • 與其他聲部進行合奏

無論齊奏或合奏, 都能體驗節奏, 力度與音樂美感. 不妨試試~

 

 
童想教材 曲目解析

(雖說指法與弓法演譯是與時俱進非一成不變的學問 ; 對初學者而言, 跟著腳步慢學是穩定中求發展的務實態度, 共勉之~)
第一冊  
第二冊
  • p.32, 邀約之舞
    1) 斷奏的意思是 "輕" "省" "少" 的意思
  • p.38, #11 進行曲. 倒數第二行第三小節起, 請對照第二部與第三部的旋律, 可得, 第一部應以伴奏方式配合他部主旋律之進行.
  • p.38~39, #11 進行曲.  最後二小節統一弓法 a) 下 上 下 上 (回弓反覆)  b)下 上 上 下 (結束以下弓結束) <-- 每一分部都是喔~ (註: 弓法非絕對, 有時冒險會有意外收獲. 若是團體, 那麼有統一弓法的必要)
  • 訂正: p.39 第三行第一小節第四個音符為 #Do
  • p.39, 指法, 第三行第二小節 Ti 使用第2指
     
  • 訂正: p.40: 倒數第二小節: So-Mi-Re-Fa 上方 Mi-Re-Fa (上弓) 的圓滑線, 劃在 Mi-Re 就好, Fa 是上弓輕聲.
  • p.40~41, #12 中板之一.  自第三行起加反覆符號至結束. <-- 每一分部都是唷~ (因為第二段沒重覆的話, 意猶未盡) 
     
  • p.44: 重音說明. e.g. 第二小節 Re - Mi.Fa - So Fa.Mi --> Mi.Fa (上弓) 是重點, Mi 要夠長, 相對的 So 不要太強調
  • p.44: 練習保留指. 第五小節 後段的 La - Si.Do (1, 2 指不要放掉), 下個音 Fa 用第3指按... 這樣, 就可以避掉第二指要在A弦與D弦間換弦的不便.
  •  
  •  
第三冊
  • p.4, 詼諧曲. ABA. 建議 B 段換一下速度, 以本曲為例, 應可稍和緩些 meno mosso.
  • p6, 布雷舞曲: 是快速的舞曲, 2/2 拍. 因為有 升D, 判定是 e小調, 而非 G大調.
  • p.8 進行曲之重音, 比如前二個小節: La - Re - La 的第二個 La 下方有個重音, 這個重音是用弓速來處理, 運用弓快速推一下達成的. 另 Re 上方有一點, 與下個音 La 之間有離弦拉奏, 但離弦的高度不要太高, 運用弓弦自然的彈力即可.
  • p.12, 彌賽特, 第三行的第三小節的第四個音符 Re 為什麼要加重音呢??? (因為, 正常來說, 那個位置的音是弱拍. 作曲者(?)加重音, 使之成為強拍.
  • p.13, 快板. 什麼是 "快板"? "快" 並不是 "急", 而是, 積極的, 有活力的, 有動能的. 另外, 第一行第三小節 與 第二行第三小節, 形成一種對比. 而這個 "對比", 因為 "彼此" 的存在而得到一種 "性質". 其中, 第二行第三小節, 有著文學或戲劇的表情, 好比說 "俏皮"
  •  p.14, 分解和弦練習: 第三行是弓法的意思. 意即, 可以不同弓弦練習上述二行的弓法. 它們的拍值 (time value) 是一樣的.
  • p.20,  * 模進與漸強記號 cresc. : 例如: p.20 第二行最後一個小節, 第三行第一 至 四小節 的模進, 在巴洛克時期的音樂是常見的樣式.
 
1) 第二行最後小節 Re_La 應輕聲帶過 (他們不是這小節的重點, 所以, 不要太強調. 這是音樂性的問題)
2) 第五行第二小節, 應利用"漸強", 將弓的運行走向弓根處, 讓下個小節的第一音 Re 有足夠的弓長與音量可運作 (運弓說明)
3) 第五行倒數第二小節, tr. 只要有 tr 就是重音 (所以下方的重音符號算是多餘. 作曲家通常不會在此註記重音符號的) 練習時記得要讓 "音樂" 先對了之後, 再來加 "花 (tr)"
  • 訂正: p.20 第三行第二小節的第二, 三, 四音, 應為 Fa-La-Do (而不是 La-Do-Mi)
  • 訂正: p.26, #19, 第三行的第二小節, 休止符上方的 "下弓" 符號 "請刪除"
  • 訂正: p.26, #19, 第三行的第四小節, 最後一個音 Ti 上方的指法 "3" "請刪除" (即用正常的第4指指法)
  • p.26
1) mf 開始的前五個小節 ; 與 p 開始的五個小節. 在巴洛克時期常見. 稱為 echo. 它們有不同的弓法. 強與弱形成明顯的對比. 這二次力度不同, 有其"合法"存在的理由. 對於演奏者而言, 必須"有意識地"呈現它們的不同.

Other: 音程先搞清楚, 再來談音準. (有些情形下, 並不是音準的直接問題, 而是沒弄對音程導致的!!!)
  • p28, 巴哈小步舞曲
1) 第一小節 Re_La 的 La 要有漸弱消失感, 再起另一個 Fa 的音. (弓法)
2) 右手, 弓的位置準備好了再來發聲 (弓法)
3) 第二行最後小節的 Re_Mi_Fa (Re 第2指不要放掉, 空弦, 再按1指) (指法)
4) 第三行最後小節的 Fa_Ti 一指同時按二條弦 (指法)
5) 訂正: 最後一行, 第三小節的 Ti_Re_So 應為 Ti_Re_Fa
  •  


   
   
   

 
相簿設定
標籤設定
相簿狀態